台北市景興國中 彭君智老師
三年前，曾以一個很歐幾里德的元宵節參加中小學教師自製教學媒體展，適逢立體教材第一次編入正式課程（補充教材早見於高中數學統合上冊），今年寒假，便找幾個「義工學生」，將校園迴旋梯間閒置已久的溫室，給打扮打扮，順道給數學來點新的風貌。元宵節當天，學校還隆重地舉辦點燈儀式，用鏡面將日光引進龍眼，燈龍點睛，夠炫吧！
說到這三度空間的立體數學（除了立方體常被拿來做代表），從國小、國中到高中，幾乎都只在平面幾何打轉，到了大學，非相關科系的，大概也與之無緣，故透過勞作（製作燈籠）來呈現多面體，期使3D立體更生活化。一套立體做起來，有簡有繁，加上凹凹凸凸及色彩的變化，甚是漂亮。立體燈籠高高掛，彩色模型桌上放，好奇的學生可以低頭研究研究，而一看到數學就頭大的學生，只需抬頭欣賞就好。有興趣，咱們可以做勞作、談數學；沒興趣，只要覺得漂亮，喜歡就好，管他數不數學。數學殿堂之美，讓你不懂數學嘛也通。
當初有這點子，是逛師大夜市時，偶然在拼圖專賣店(註一)瞥到的，買了一組摸索，不小心就推廣到整套立體，當初參展前，還怕侵犯到智慧財產權，特地與專利所有人聯繫，蒙謝大哥看得起當成朋友。有興趣，不妨到其店面欣賞一下(也歡迎來景興走走)。以下簡介製作技巧：拿直尺、量角器量量圖一，相信您可以找出秘訣(註二)。
圖一
【步驟】
用厚紙板裁出上述圖形，稱為n角模
已畫好的三角件 以三角模描輪廓 扇底對齊(3折)
剪下的三角件 三片三角件順時針層疊成正三角形
剪下的紙片稱為n角件，將n片n角件統一順(逆)時針方向層疊，組成一正n邊形，燈籠便如立體拼圖般黏貼完成，特色即為利用n角件不同的層疊量，透過燈光後產生不同的陰影效果，最後配上中國結、流蘇，相信一定讓你愛不釋手。
大學時常聽到一句廣播詞：快樂，就是把看不懂的數學公式，當做外星人寫的詩。每次聽到這句話，總和同學相顧而笑，然後當作我們繼續準備高「危」、「負」變考試的一針強心劑。其實，生活可以很數學，數學也可以很生活。您覺得如何？Don’t worry, just do it.
註一：雷諾瓦拼圖專賣店。紙藝燈籠造型專利：邦興實業
謝榮堯 先生 (02)23629921 北市貴陽街2段216號1F
註二：
三角模 四角模 五角模
三角件組成正三角形，可拼成正四面體、正八面體、正二十面體及各面凸出角錐的星狀多面體；四角件組成正方形，可拼成正六面體及各面凸出角柱的柱狀多面體；五角件組成正五邊形，可拼成正十二面體；若將各種角件搭配(設計及製作方式稍有不同)，可拼成阿基米德半正多面體。