Memo
23 南宮博士的減法教室
鐵雄：
有一集科學小飛俠的卡通，一直沒有播出。它甚至在編劇提案之初就受到打壓。
那一集卡通，惡魔黨發明了一種生化武器，準備污染所有地球的水源，一旦人們喝了這些受污染的水，皮膚將開始潰爛，然後在很短的時間內不治身亡。
那一集劇情發展是，惡魔黨出了一個題目給科學小飛俠，那是一道減法：7-3=?
惡魔黨警告，科學小飛俠和南宮博士，如果沒有在時限之內回答出正確答案，惡魔黨就會全球同步展開毀滅計畫。
7-3=?
這一集沒有播出，是因為有一幕畫面太血腥（編劇堅持要有一幕喝到污染的水，皮膚開始潰爛的畫面），太限制級，可能會受到小朋友家長的抵制。另外，編劇讓惡魔黨出的這個題目，受到所有工作人員的質疑：7-3=?胡鬧！這種阿丁幼稚園小班程度的題目，有什麼困難？有什麼挑戰性？惡魔黨大費周章搞了一個生化武器，就為了請科學小飛俠回答7-3=?這是什麼邏輯？有沒有搞錯？！
可是編劇說，不，這一道題目的答案不是4。
7代表五個科學小飛俠、南宮博士、還有鳳凰號；3代表惡魔黨首領、大頭目、以及一大群惡魔黨徒，7-3代表有一天科學小飛俠終於消滅惡魔黨，科學小飛俠不需再對抗誰，打敗誰，全部的科學小飛俠卡通就此播映完畢，除了重播，就再也沒有科學小飛俠可以看了，所以7-3=0。
「你瘋了！」「你喝醉了是不是？」「你老婆跟別人跑了啊？」「拜託，醒一醒！」「你這麼一搞，數學老師都會來告我們，你要害我坐牢？！」
所有的人開始海K編劇。儘管編劇覺得這一集其實饒富深意，但是受到強大的輿論壓力，這一集卡通還是沒有製作播出。
不曾播出的這集卡通，刺激我做了很多思索，我意識到，減法是一種簡單有威力的決策邏輯。
我們只要用最簡單的減法算式來說明就可以：□－△＝○
在你做決定的時候，□代表你所有可能的選擇，△代表你面臨的限制，○表示最後執行的成果。
我們拿一個簡單的例子來說明好了，就是「既要享受美食又要口氣清新」。
狀況是，一個人站在一鍋油蔥蒜頭雞面前，想的是「既要享受美食又要口氣清新」，首先：
「幹嘛要口氣清新？等會要去約會？要去發表演說？還是要去幫人家做人工呼吸？」「不管，就是要口氣清新。」
「好，一定要口氣清新，有10塊錢嗎？」「沒有。」
「可以借到錢嗎？」「不行。」
「旁邊有人有口香糖嗎？」「沒有。」
「那敢去搶超商嗎？」「不敢。」
「那幹嘛口氣清新一定要口香糖？沒有水可以漱口嗎？」「沒有。」
「那幹嘛非要吃油蔥蒜頭雞？」「就是非吃不可！」
「把手帕綁在後腦杓，摀住嘴巴，告訴人家你感冒了沒有口罩，又怕傳染給人家，這樣你就可以既要享受美食，又讓人家看不出來你到底有沒有口氣清新。」
鐵雄，這是一個簡單的示範。在□－△＝○的決策減法算式裡，每一個符號都代表一種功課。
□考驗你瞭不瞭解整個大局走勢？你擁有哪些籌碼？你可以尋求支援的對象是誰？你可以策動哪些資源？你必須頭腦清楚，精準掌握局勢。
△考驗你明不明白你的限制是什麼？哪些禁忌是碰不得的？什麼東西很好，但是沒有策略價值，是你必須丟掉的？你必須要決定什麼不要，而且要大膽的割捨。
○代表最後的結果，考驗你能不能四兩撥千金？有沒有辦法讓一百萬看起來像一千萬？是不是可以在制式的解題模式之外，創造驚奇？你有創意嗎？最後的結果會反映你的點子夠不夠炫。在決策的減法世界裡，沒有正確也沒有標準答案，它不受傳統數學的制約。
另外，做決策減法，也需要修養。
當你看到一道減法題目，不要急著做數學。你應該認真思考，你需要解這道題目嗎（回答一個不需要被回答的問題，只會浪費你的青春）？問題真的是長這個樣子嗎？為什麼你應該解的問題是8–4，而不是9–7或6–5呢？
答對問題沒什麼了不起，重要的是回答對的問題，把它答得漂亮。
在人生的減法數學裡，不要急著看見7–3=?就直接填答7–3＝4。也許你
南宮博士